כיצד אוכל להעשיר אוצר מילים לילדות הגן?

רבקי . ח – קלינאית תקשורת rivkich101@gmail.com

אין דבר יותר חשוב לגננת מלהעשיר את אוצר המילים של ילדות הגן, כל גננת יועדת ששפה עשירה יותר , מביאה את הילדה קדימה יותר ומקדמת אותה מבחינה רגשית, וחברתית

אז איך תוכלי לעשות זאת בקלות וללא מאמץ?

ראשית דרך חשיפה לספרים, כל סיפור שסופר בצורה ברורה , יפה ותקנית ע"י הגננת מעשיר לבנות את אוצר המילים ומקנה להם עולם חדש של מושגים.

בנוסף בכל פעם שפותחים משחק חדש ומסבירים את הכללים מומלץ להשתמש בשפה עשירה שתכלול מגוון של משפטים וכן הילדות תחשפנה לאוצר מילים.

אפשרות נוספת היא לקחת לוחות עם תמונות שונות- וכל אחת בתורה מרימה כרטיס, נותנת הגדרה והחברות צריכות למצוא את התמונה בלוח שלהן.

כל משחקי הדמיון, פינות בובות מגוונות, משחקי חצר חדישים מעשירים ביותר את אוצר המילים הן על ידי מתן הוראות לשימוש והן על ידי מתן רעיונות של המבוגר שמפתח את אוצר המילים הכולל: שמות עצם, פעלים ותארים

האם ניתן לסייע לילד לרכוש תקשורת טובה יותר דרך משחק?

בהחלט שאפשרי, זה אחד הברים הראשונים שהילד מפתח מגיל קטן מאוד, מתחיל בחיקוי של הסביבה- סביב גיל 7-8 חודשים

ולאט לאט מפתח את המשחק האישי, במשחק הסמבולי הילד משתמש במשחק כפי במתאים- יערבב את הכפית בתוך הכוס, לאט לאט

הוא מתפתח הלאה והמשחק נהפך לדמיוני. בכל שלב התקשורת מאוד חשובה, עם אני משחק, גם עם בני גילי ואז אני מפתח איתם מיומניות תקשורתית של שמירה והמתנה לתור, התחשבות בשני,

ניהול שיח תוך שמירה על מעגלי תקשורת.

 כאשר אני משחק עם מבוגרים מתפתחת היכולות התקשורתיות שנקראת  Theory of mind, בתחום זה בא לידי ביטוי כל מה שאני יודע על השני , איך הוא יתנהג אם הוא יפסיד/ינצח, במה הוא טוב מה הוא חושב עלי ואיך הוא יגיב וכו'. גם מתפתח היכולת לנהל משא ומתן ולשכנע את השני בצדקת דרכי